Mala Susan ima probleme (QUALED-01-HR)

Susan je djevojčica koje je počela pohađati dječji vrtić s 5 godina. Ima složenu životnu povijest; rođena je prije termina i njena biološka majka napustila ju je odmah nakon rođenja. Zbog zdravstvenih tegoba, dijete je ostalo u bolnici u jedinici intenzivnog liječenja, pod nadzorom  osoblja koje se izmjenjivalo. Nije imala niti jednu osobu s kojom bi stvorila odnos. Ranu  traumu zbog majčinog napuštanja pojačala je trauma vezana uz psihičku deprivaciju.

U dobi od 1 godine dijete je otpušteno iz bolnice, te je u dobi od 2 godine smješteno u udomiteljsku obitelj.

Trenutno dijete pati od tjeskobe, česta su agresivna ponašanja, a reagira neprimjereno čak i na najmanji stres. Ne podnosi promjene. Ima problem s nekim vrstama hrane.

Socijalni radnici započeli su s temeljitom pripremom osoblja dječjeg vrtića za dolazak djeteta - informirani su o životnoj povijesti djeteta, o tome kako mu pomoći profesionalnije i o odgovarajućim postupcima;

Omogućena je dulja faza adaptacije, tijekom koje je udomiteljica mogla biti prisutna u dječjem vrtiću s djetetom, a kasnije je vrijeme bez nje bilo polako produljavano;

Aktivnosti u dječjem vrtiću bile su planirane i predvidive za dijete, sve promjene u rutini bile su unaprijed rečene djetetu, na dane posebnih aktivnosti (npr. koncert na mjestu s kojim dijete nije upoznato) dijete je boravilo kod kuće s majkom;

Dijete je boravilo u dječjem vrtiću samo ujutro, a majka ga je uzimala poslijepodne;

Osoblju (uključujući kuhinjsko osoblje zaduženo za distribuciju hrane) je rečeno da ne komentira  ako dijete odbije jesti (ni u kojem slučaju ne prisiljavati  dijete na jelo)

Ako je dijete reagiralo pod pritiskom emocija u stresu, učitelji su pomagali djetetu da regulira svoje ponašanje imenovanjem emocija (vidim da si ljuta , da si uplašena itd.), čime su omogućili djetetu da bolje prepoznaje  emocije na svjesnoj razini;

Nastavnici su svakodnevno komunicirali s roditeljima, a kontinuirano i s psihologom u edukacijsko-psihološkom savjetovalištu, kako bi mogli prilagoditi svoj pristup djetetu prema njegovim  potrebama.

QUALED (with consultation of Eva Stanková, special pedagogue)