Ser gentil não custa tempo nem dinheiro (PORTO-04-PT)
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- EMOÇÕES
- Ansiedade ou medo intenso
- Sentir-se fora de controlo
- CORPO
- Aumento dos batimentos cardíacos, da respiração e da pressão arterial
- Tremores musculares ou tremores incontroláveis
- PENSAMENTOS
- Dificuldade de concentração
- Distorção do tempo e do espaço
- COMPORTAMENTO
- Inquietação
- Reação de sobressalto

Situação
Joseph tem 22 anos, é vítima de violência parental e recorre aos serviços municipais.
Quando ele entra, a funcionária ignora-o e não faz contato visual. Quando ele a cumprimenta, ela não retribui o cumprimento, nem lhe sorri.
Depois de explicar a sua situação, ele é criticado por tentar resolver a situação apenas agora. Automaticamente, Joseph sente-se alerta e assustado, com uma sensação de ameaça e medo. Sentiu o coração bater forte, como se quisesse sair pela boca, sentiu uma tontura e formigueiro nas mãos. Tudo o que ele queria era fugir dali, mas não sentia força nas pernas. Ele não podia mais ouvir ou responder ao que lhe estava a ser dito.
Resposta informada sobre o trauma
A funcionária percebeu a situação e imediatamente alterou o seu comportamento;
Ela desculpou-se pela forma como tinha interagido e explicou-lhe que tinha tido um compromisso muito difícil antes de o atender. Ela também disse que ele não tinha culpa pelo que tinha acontecido e que fez bem em chamar à sua atenção para a sua atuação.
Ela afirmou que o compreendia perfeitamente, e o deixava totalmente à vontade, caso ele preferisse falar com um outro funcionário que ela poderia chamar;
Deu-lhe instruções para ele se focar em vários objetos no ambiente circundante, recrutando os seus diferentes sentidos, como forma de diminuir as sensações corporais desagradáveis que ele estava a experimentar;
Quando a colega da funcionária chegou, ela também disse que lamentava o ocorrido;
A nova funcionária deu uma resposta empática, mostrando que compreendia a dificuldade da situação e ouviu atentamente a solicitação;
A nova funcionária seguiu todos os passos do protocolo do serviço e utilizou microcompetências/comportamentos de atendimento, como perguntas abertas, encorajamentos mínimos, paráfrases e sumarização;
No final, a nova funcionária disse-lhe que às vezes reações como a dele eram causadas por trauma e explicou-lhe onde poderia obter mais ajuda, caso quisesse.
A nova funcionária perguntou-lhe se ela o poderia ajudar em qualquer outra questão e despediu-se.
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